Je potřeba na učení talent?

Myslíte si, že se nikdy nedokážete naučit matematiku? Pokud jste si jisti, že ano, máte pravdu. Myslíte si, že se naučit dokážete? Pokud ano, máte taky pravdu. Profesorka Dwecková v knize Mindset: The Nex Psychology of Success (2007) poukazuje na to, že za vaším úspěchem nestojí schopnosti a talent, ale váš přístup k nim: tzv. nastavení mysli. Nastavení mysli však můžete změnit a napomoc lásce k učení a houževnatosti, které jsou základem úspěchu ve všech oblastech života.

Carol Dwecková cituje rozsáhlý výzkum, který naznačuje, že lidé mají na fungování svého mozku obvykle jeden ze dvou názorů:

Lidé s "fixed mindset" čili se zafixovaným nastavení mysli předpokládají, že dovednosti a nadání jsou vrozené, že se narodili s určitými schopnostmi, které jsou neměnné. Jestliže člověk s fixním přístupem není dobrý v matematice, pak je mrhání času věnovat úsilí procvičování matematiky.

Lidé s "growth mindset" čili růstovým nastavení mysli předpokládají, že dovednosti a schopnosti rostou s cvičením a vytrvalostí. Jestliže osoba s růstovým přístupem nevyřeší správně některé matematické úkoly, není to tím, že by neměla nadání pro matematiku, je to tím, že málo cvičila. Při dostatku vytrvalosti a cvičení je jen otázkou času, než příslušnou techniku ovládne.

Tyto dva typy má odpozorované z tisíců studovaných příkladů, s tímto závěrem: fixed mindset (přesvědčení, že jsme, jací jsme a moc na tom nezměníme) je zárukou neúspěchu. Growth mindset (vědomí, že učením, úsilím, překonáváním výzev a překážek se můžeme změnit a zlepšit) nám dává nové schopnosti a umožňuje růst našich talentů a inteligence, i když se nám zpočátku zdály nedostatečné.

"Pokud věříte, že to půjde, i když věříte, že to nepůjde, tak v obou případech máte pravdu."

Henry Ford

Neodsoudil vás také takto někdo v dětství? Neřekl vám někdo, že nejste na matematiku? Možná jste takoví nebyli, ale někdo vás takovými udělal. Změňte si zpět své myšlení ze zabrzděného na růstové. Odbrzděte se.

DWECK, C.: Mindset: The New Psychology of Success. Ballantine Books, 2007, ISBN: 978-0345472328.